Yeni sistem tartışılıyor!

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) Seviye Belirleme Sınavı (SBS) yerine bu yıl uygulamaya soktuğu liselere geçiş sistemi yeni bir tartışmayı da beraberinde getirdi. MEB’in 6, 7 ve 8. sınıflardaki yazılılardan 12’sini merkezi olarak yapma kararı “çocuklarda 1 yılda 12, 3 yılda 36 sınava girecek” diye eleştiri aldı. Bakanlık bu algıyı değiştirmek için okulların açılmasıyla birlikte sistemi öğrenci ve velilere anlatmak için seferberlik başlatacak. Bakanlık okullar açılınca öğrencilere dağıtılacak broşürlerde yeni sınav sisteminin detaylarını anlatacak. İletişim profesörü olan Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, sistemin anlatılmasına yönelik çalışmalarla bizzat katılacak.

En önemli sorun öğretmen açığı

- Milli Eğitim Bakanlığı yeni sistemde 6 temel dersten merkezi sınav uygulanmasına karar verdi: Türkçe, Matematik, Fen ve Teknoloji, Tarihi ve Atatürkçülük, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Yabancı Dil. Ancak bu branşlarda ciddi öğretmen açığı var. Bakanlık bu branşlarda öğretmen öğretmenlerin atamalarına öncelik verecek. Ancak bu ay yapacağı duyurulan öğretmen atamaları sorunu çözmeye yetmiyor. MEB’in verilerine göre Matematik’ten 4 bin 300 öğretmen ihtiyacı var, ancak bu branştan sadece bin 979 öğretmen alınacak. Türkçe’de bin 600 açık varken alınacak öğretmen sayısı bin 89. Fen’de ihtiyaç duyulan öğretmen sayısı 6 bin 200, ancak sadece 2 bin 736 yeni öğretmen alınacak. Diğer branşlarda da durum pek farklı değil.

Küsuratlı puanlama geldi

Yeni sistemle birlikte küsuratlı puan uygulaması da devreye giriyor. Bu uygulama özellikle en çok tercih edilen okullara kayıt yaptırırken önemli olacak. Bir çok öğrenci küsuratlarla öne geçip bir okula yerleşebilecek.

Devamsızlığa dikkat

Liseye yerleştirmede öğrencilerin puanının eşit olması durumunda sırasıyla 8, 7 ve 6. sınıflardaki yıl sonu başarı puanıyla okula özürsüz devamsızlık süresine bakılacak

Uzman görüşü: Olumlu gibi

- Eğitimci Alaaddin Dinçer: “Model incelendiğinde olumlu bir alternatif gibi duruyor. Düşünülen puanlama sistemine çocuğun başarılı olduğu alanlarda kendini daha çok geliştirmesi ve yoğunlaştırması için ek puanlar ilave edilebilir. Bu puanlara araştırmalar, buluşlar, yenilikler üzerine yapılan çalışmalardan alınacak ek puanlar da eklenebilir. Bu sistemin en büyük engellerinden birisi, okullar, iller ve bölgeler arası gelişmişlik farklılıkları ve mevsimsel koşullardır.

Daha vahim sonuçlar doğurur

- Eğitim İş Genel Başkanı Veli Demir: “Sınav odaklı sistemden vazgeçilmedi. Müfredat programının yetiştirilmesinde bir takım sıkıntılar yaşanacaktır. Bazı bölgelerde mevsimlik işçi olarak çalışan ailelerin çocukları ve Türkiye genelinde çalışmak zorunda bırakılan çocuklarımız büyük hak kaybına uğrayacak. Öğretmensiz okullar, boş geçen dersler ve ücretli öğretmenler düşünüldüğünde, yeni sistem daha da vahim sonuçlar doğuracaktır. Açık uçlu soruları, her açıdan şaibeli olan MEB’in nasıl değerlendirmeye alacak. Sınavların yılda 12’ye çıkarılmasıyla dershanelere olan bağımlılık daha da artacaktır. MEB, sınav sistemleri üzerinde oynayarak, eğitimin mevcut sorunlarını daha da ağırlaştırmakta. Bu sistem bırakın kaş yapmayı göz çıkarmayı amaçlayan bir sistemdir. Eğitimi temel bir insan hakkı olarak görmeyen anlayıştan başka bir şey de beklenemez. Özetle MEB, ‘Benim sistemim bina okur, döner döner yine okur’ demeye devam etmektedir.”